Fundamentos de Tecnologia I

En la clase anterior la profesora en la inauguración de la primera clase des pues de una larga espera sin nuestro profesor del énfasis, nos planteo una lectura de reflexión sobre la percepción que hay tener sobre las cosas. TRAS LAS HUELLAS DE LOS INVENTOS Y LA INVENCIÓN trata de un frasco que el profesor trae a sus alumno en su primer día de clases, en el cual él plantea el análisis y la percepción del objeto, en donde los alumnos dan como conclusión que el frasco tenia perfume, dándose cuenta al final que solo estaba lleno de agua.
de  EDUARDO GALEANO.EL LIBRO DE LOS ABRAZOS.


Después pasamos a otro tema sobre  sobre . LOS INVENTOS Y LA INVENCIÓN EN LA ESCUELA: CONJETURAS Y PREMISAS, de los profesores:Jaime Hernández, Nelson Otálora Porras, Sergio r. Briceño Castañeda, en donde plantean distintos punto sobre la evoluciones y ventajas de la educción en la forma pedagógica de enseñanza hacia un mejor aprendizaje autónomo y critico de los estudiantes,
Donde se plantean premisas sobre:

• La Educación y la Escuela Requieren en la Actualidad de Transformaciones Esenciales y Significativas. 
• La Educación en Tecnología Cobra Sentido en Dirección Hacia el Desarrollo de las Personas, de la Sociedad y de la Cultura
• La Invención es una Forma Particular del Desarrollo Humano. 
• La Escuela es un Ambiente Propicio Para Potenciar la Capacidad Humana de Inventar 
• Los Inventos son Rasgos Distintivos del Desarrollo Humano y del Desarrollo de la tecnología 

  
De todo estos problemas y premisas se pudo decir durante la clase que el profesor debe tener la capacidad de convencer al alumno y que tenga éste la capacidad de estar dispuesto al cambio para su mejor integridad y conocimiento como al nuevo modelo de aprendizaje,es decir que el joven tenga la capacidad e adquirir nuevos conceptos y tenga la capacidad de innovar.

Otro punto importante es darle las bases de un buen conocimiento en aprendizaje autónomo y critico en donde sea capaz de evaluar, autoevaluarse y corregir de forma eficaz, oportuna y concisa los problemas que a futuro se les presente.

El poner aprueba las capacidades cognitivas pero en la forma de evaluar su aprendizaje hacia un conocimiento desde lo metacognitivo.